MATERIALE OCCORRENTE: un foglio di carta, un filo, un paio di forbici, una lampada ad alcool.

DESCRIZIONE DEL FENOMENO: il professore ha ricavato dal foglio di carta una "spirale" e l'ha appesa con un filo ad un supporto.
Quando il professore ha messo la lampada accesa sotto alla "spirale", questa ha comiciato a ruotare.

IPOTESI: quando l'aria viene scaldata, dilata e diventa meno densa e quindi più leggera: per questo tende a salire, facendo ruotare
la "spirale".

CONSIDERAZIONI: l'ipotesi fatta è esatta! Il professore, attraverso una discussione guidata, fa comprendere alla classe che i moti
verticali delle correnti d'aria, avvengono nello stesso modo: l'aria calda, meno densa e più leggera va verso l'alto; qui si raffredda,
diventa più densa e pesante e torna verso il basso: movimenti convettivi.